Día 10 (((junio 28)))

En el video “Seres sociales por naturaleza” se analizan las diferentes teorías planteadas por el antropólogo Robin Dunbar que hablan sobre las relaciones sociales entre seres humanos. El video comienza hablando sobre el número Dunbar: 150. Según esto los seres humanos establecen grupos sociales de 150 personas aproximadamente a lo largo de su vida. Esto es una evolución frente a manadas anónimas donde el número en realidad no importa y tampoco importa con quien se está.

Comenzamos a evolucionar en el momento en que decidimos mantener relaciones de monogamia. Según Dumbar este tipo de relaciones exigieron un crecimiento del cerebro ya que mantenerlas pedía un mayor trabajo a nivel social. De aquí viene también la creación de amigos en donde somos selectivos frente a las personas que nos rodean.

La manera como nos relacionamos en la sociedad es el resultado de una evolución por lo tanto existe un por qué nos relacionamos de determinada manera. Por ejemplo las personas suelen estar atraídas naturalmente a las personas rubias ya que evocan infancia, por lo que la mayoría de los niños son rubios. La manera como les hablamos a los niños también está definida por la necesidad de enseñarles como relacionarse con las personas.

A lo largo de nuestra evolución el hombre tiende a ser impulsivo y protector sobre su espacio (para proteger a su manada o familia) esto llevo a que en él se desarrollara más el cerebro límbico que maneja el ser impulsivo. En contraste la mujer desarrollo el neocortex por su necesidad de ser racional, solucionar problemas de manera calmada (mantener al hombre en su lugar). De igual manera, de la mano con esta evolución, el contacto se convirtió en el lenguaje de comunicación social amoroso por excelencia. El contacto con el sujeto amado dice más de lo que el lenguaje verbal puede comunicar.

Construyendo el grupo social de 150 personas nos encontramos con la necesidad de poder expresar el contacto que se tiene con la pareja pero en grupo. Pero resulta que el acariciar a un grupo no es muy recomendable. En este caso la evolución recurrió a la risa como la caricia grupal. La manera en la que dos personas interactúan cambia cuando entra una tercera al juego. Las caricias se detienen y son reemplazadas por risa, esta es la manera cómo podemos integrarnos en un grupo social desconocido, sentirnos más cómodos o hacer a alguien sentirse cómodo. Por esto cuando se está interactuando en un grupo, aquél que no ríe parece no ser parte de dicho grupo.

A continuación Dumbar comenta sobre la importancia del “cotilleo” o como nosotros lo conocemos el “chismorreo” dentro de una sociedad. El hablar sobre lo que nos pasa o lo que le pasa a otras personas toma dos tercios del tiempo total que le invertimos en las relaciones sociales. Es la manera cómo podemos establecer las jerarquías, mantener un orden en lo que es correcto y lo que no e ir definiendo nuestro grupo social. Esto sucede más entre las mujeres ya que por natualeza estamos diseñadas para hablar sobre la naturaleza de las relaciones sociales. En cambio el hombre tiene una tendencia a hablar sobre cosas técnicas, hechos comprobables. 

Devolviéndome al tema de las jerarquías sociales, Dumbar toca el tema de la farandula. El éxito de los shows y revistas de farándula no son fortuitos. Nuestro cerebro primitivo, por la repetición, considera que estos ricos y famosos que tanto vemos hacen parte de nuestro círculo social, pero en una escala jerárquica mayor a la nuestra. Es por esto que queremos saber de ellos, de sus alegrías pero también fracasos.

Día 9 (((junio 27)))

Luego de unas presentaciones realizadas por compañeros la clase pasada Sebastián nos pidió, en parejas, realizar un cuadro comparativo entre la Fenomenología, Investigación Acción Participativa, Teoría Fundada y Etnografía. Con mi compañero Juan Felipe Lozano dividimos el cuadro en categorías: 

El objetivo final era conectar estas técnicas de investigación cualitativa con el que hacer del diseñador industrial. Discutiendo con mi compañero llegamos a la conclusión que en realidad las más aplicables al diseño son la Etnografía, Investigación Acción Participativa y Teoría Fundada ya que estudian a una sociedad o grupo de personas. Por otro lado la Fenomenología se centra en el sujeto y pues el Diseño  aunque no hace objetos universales (por las particularidades que existen entre sociedades) si trata de hacerlo para habarcar grupos de personas, targets, amplios. 

Día 8 (((junio 26)))

Fenomenología

- Se centra en el sujeto, reivindicando su subjetividad
- Tiene como principio ser fiel a lo que realmente se experimenta
- Se percibe el mundo solo a través de la consciencia
- Es la ciencia de los fenómenos
- Capta la esencia de un fenómeno
- Se centra en la esencia de la voluntad
- La ciencia de las esencias

Paso a paso

1. La reducción fenomenológico: filtro para obtener el residuo fenomenológico, solo el que lo vive lo siente
2. Reducción eidética: se quita lo que no hace parte del fenómeno, experiencia del sujeto.
3. Reducción trascendental
4. Mundo o inter subjetividad: de la unión de varias conciencias, varias verdades subjetivas, se crea el mundo.

Evidencias Asertóricas: Expone una verdad sin hacer imposible la existencia de otra
Evidencias Apodícticas: Se refiere a lo verdadero como una necesidad por lo tanto es absurdo encontrar lo contrario como verdadero.

Investigación acción participativa

Busca por medio de la participación de los diferentes actores de una comunidad, generar conocimiento constructivo reflexivo. Diseño participativo.

Paso a paso

1. Preparación de la investigación
2. Sujetos
3. Acción
4. Evaluación

Pretende generar un nuevo conocimiento científico sobre una situación problemática determinada. Considerar la voz de los actores para la transformación social. Se lleva acabo un proceso de Reflexión - Acción - Reflexión.

Enfoques: Epistemológico, político, metodólógico


Teoría fundada

Construcción de teorías a partir de las interpretaciones de las propias personas, se basa en el interaccionismo (como el individuo actúa sobre la sociedad). El resultado final es una teoría sobre el comportamiento que puede ser utilizada para desarrollar un diseño.

Etapas

- Descripción: de los sucesos o situaciones de estudio
- Ordenamiento conceptual: Explicación analítica de los sucesos
- Esquema teórico: Explicación y predicción de comportamientos y significados a partid de categorías con sus propiedades dimensiones y relaciones.

Pasos
1. Se inicia con una pregunta general, no con una hipótesis
2. Las variables surgen en el análisis
3. A través del proceso de investigación se siguen intereses, pistas o corazonadas que se identifican en los datos
4.  La teoría fundamentada entonces, enfatiza el descubrimiento y el desarrollo de teoría y no se basa en in razonamiento deductivo apoyado en un marco teórico previo.

Día 7 (((junio 25)))

Escribir, escribir y escribir. Lo bueno es que me gusta, por que al parecer a muchas personas del salon la idea no les llama mucho la atención. Para mi la escritura es una manera de aclarar el cerebro, las ideas que estan volando sueltas y que aparentemente no tienen un orden o sentido. Para eso me esta sirviendo escribir tanto sobre mi proyecto "La Rururbanización de Chía". 

Precisamente hoy Sebastian paso puesto por puesto preguntándonos por nuestros proyectos y ayudándonos a aclarar objetivos e ideas. La verdad yo prefiero escribir en completo silencio por lo cual escribir en clase no fue fácil. Se que debo cambiar esto ya que una de las habilidades que aprecian en el campo laboral es la habilidad de trabajar bajo presión... dato que me arrojo Sebastián cuando le comente sobre mi problema. 

Sobre la clase: Un problema bien planteado ya está medio resuelto. 

Taller #2 (((junio 24)))

Trabajo de Grado
Universidad: Pontificia Universidad Javeriana

Facultad: ArquiDiseño

Carta de Intenciones Nº. 1

Autor: Maria José Villegas Jaramillo Fecha: 24 de Junio de 2013

Email: mariajosevillegasj@gmail.com

1. ¿Qué tema le interesa?
Mi conocimiento frente al diseño industrial gira en torno a los conocimientos específicos que he ganado a través de los proyectos que he realizado a lo largo de toda mi carrera. Es a través de este recorrido que puedo reconocer que tengo un gran interés en la manera como las ciudades se construyen, crecen y evolucionan, como el habitante hace parte de este proceso y el rol que juega el diseño en ellas. Teniendo así el contexto, el factor humano y el objeto. Planteo la generalidad de mi tema en la siguiente bibliografía:

Augé, Marc. Los no lugares, Espacios del anonimato
Téllez Silva, Armando. Los escenarios urbanos

Como también textos producidos por profesores de la facultad de arquitectura y diseño de la Pontificia Universidad Javeriana:

Rojas, Edilsa y Guerrero, Martha. La calle del barrio popular: fragmento de una ciudad fragmentada
Avendaño, Fabio. El barrio, de la unicidad a la multiplicidad

Estos textos, entre otros que debo volver a estudiar, me ha llevado a preguntarme sobre las relaciones que existen entre el habitante y el espacio que habita. La segunda parte de mi tema de interés es el fenómeno que esta tomando lugar en el municipio de Chía. En los últimos años la Bogotá se ha ido expandiendo hacia la periferia, y aunque aún no han conurbado, se puede considerar este territorio como una extensión de la ciudad. Entonces tenemos un choque. Chía como pueblo se ve invadido por oleadas de personas que llegan a este espacio a vivir, teniendo todavía su sitio de trabajo en Bogotá.

Bajo estas dos ideas pretendo centrar mi tema alrededor de las relaciones, modificaciones y maneras de habitar el espacio público que se han visto modificadas en el municipio de Chía a partir de las migraciones de “Bogotános” hacia este pueblo, y los impactos (sean positivos o negativos) que esto ha traído consigo.

2. ¿Por qué piensa que es importante ese tema? ¿Cuál es la problemática? 

Basándome en investigaciones y proyectos que he realizado a lo largo de mi carrera, en especial uno que realice en el proyecto “Objeto Urbano” bajo la dirección del profesor Roberto Cuervo ex director de la carrera de Diseño Industrial, puedo afirmar que existe un fenómeno en la ciudad de Bogotá que consiste en el movimiento masivo de personas hacia la periferia de la ciudad para establecer su vivienda. Chía puede ser considerado como parte de la periferia de la ciudad de Bogotá. Es también un hecho que este flujo de personas está modificando las dinámicas tradicionales de pueblo de Chía.

Según estas afirmaciones puedo establecer la importancia de este tema al proyectarlo en el tiempo. Tomo como referencia la relación territorial que existe entre Medellín y Envigado. Se puede caminar de un espacio al otro sin detectar la diferencia, pero aún así Envigado no hace parte de Medellín, tiene su propia alcaldía y administración. A largo plazo esto es lo que sucederá entre Bogotá y Chía. Va a existir una conurbación pero Chía mantendrá su independencia administrativa, como lo plantea el POT. Por eso veo pertinente el estudio de este fenómeno para poder adelantarnos en el tiempo y tomar las medidas necesarias para que Chía conserve su unicidad y no se vea absorbido por las dinámicas de una gran ciudad.

Debo decir que este es un tema que he venido pensando bastante desde que escuche los sucesos que han venido tomando lugar en Chía. El índice de accidentalidad en la vía ha incrementado de manera exponencial en el municipio a partir de la oleada de vehículos particulares a la zona. Estos accidentes tienen como víctimas peatones y bicicletas. Puedo inducir que la accidentalidad se debe no solo a la falta de la correcta infraestructura si no también de la manera como los nativos están acostumbrados a habitar su espacio.

A través de esta investigación pretendo validar o no mi hipótesis y encontrar posibles soluciones.

3.  Escriba el título provisional de su propuesta refleja el contenido del trabajo?

La Rururburación de Chia

Basado en el texto “Nuevas palabras, nuevas ciudades?” de Joan Vicente Rufí del departamento de geografía, historia e historia de arte de la Universidad de Girona

4. ¿Qué espera lograr con el estudio de ese tema?

A rasgos generales con esta investigación pretendo tener las bases para poder, el próximo semestre, desarrollar mi trabajo de grado. Dependiendo del resultado de la investigación pretendo evaluar la posibilidad de tener como resultado un objeto de diseño industrial.

Por otro lado soy de Manizales y por lo tanto estoy familiarizada con las dinámicas que se llevan acabo dentro de estos espacios urbanos de tamaño limitado. Y es así como también estoy consiente de cómo las influencias de nuevos modelos de habitar que vienen de grandes ciudades puede afectar estas dinámicas. Tengo curiosidad por conocer este fenómeno en transición.

Finalmente, como ya mencione anteriormente, este choque de maneras de habitar esta siendo literalmente fatal en el sentido en que se esta viendo traducido en la muerte de ciudadanos. Desde el diseño veo que es mi obligación entender qué esta fallando y poder mejorar la vida y la convivencia dentro del municipio.

5. ¿Qué fuentes de información ha consultado sobre ese tema

En gran parte estos planteamientos vienen, como dije anteriormente, del proyecto “Objeto Urbano” donde aprendí sobre urbanismo, estudie el POT, tipos de establecimientos, umbrales, atractores, por lo cual tengo la habilidad de entender los flujos que componen un espacio urbano. Dentro de este mismo cambio he hecho investigaciones profundas sobre documentos del Dane que dan cuenta de la migración de personas hacia la periferia, como también crecimiento en las poblaciones conurbadas en los últimos años.

Por otro lado he leído o conozco sobre bibliografía frente a este tema que comprende a autores como Armando Silva, Michael de Certeau, Italo Calvino, Marc Auge y varios documentos sobre movilidad en Bogotá. Estos autores tienen como tema central la ciudad vista desde diferentes ángulos.

6. ¿Qué tipo de asesores (identifíquelos) cree usted que le pueden orientar en su trabajo?
- Voy a necesitar conocer de manera profunda el municipio de Chía para lo cual creo pertinente entrar en contacto con la alcaldía para poder obtener documentos oficiales.

- Necesito buscar 2 habitantes de la zona para comprender las dinámicas de la zona (no sobra aclarar que me estaré centrando en el uso del espacio público). El primero debe ser un “invasor”, es decir una persona que viva en Chía hace no más de 2 años y que anteriormente viviera en Bogotá. La segunda persona debe ser un “nativo”, una persona que haya crecido en Chía y de igual manera trabaje dentro de la zona.

- Puedo acudir a la persona que dirigió el proyecto de “Objeto Urbano” el diseñador industrial Roberto Cuervo para que me ayude a establecer los parámetros para poder estudiar a Chía como si fuera una ciudad y entender sus dinámicas en cuanto a flujos, umbrales, atractores, es decir mapear la zona.

- El antropólogo Sebastián Gámez, profesor de la Javeriana, tiene experiencia en el estudio de pequeñas ciudades para extraer específicamente los hábitos de los habitantes y entender la manera como sus relaciones crean sociedad. Pienso que el me puede ayudar también a conseguir un buen portero.




A. Seleccione un tema de investigación y proponga 3 argumentos que sustentan la decisión.

Pretendo centrar mi tema alrededor de las relaciones, modificaciones y maneras de habitar que se han visto modificadas en el municipio de Chía a partir de las migraciones de “Bogotános” hacia este pueblo, y los impactos (sean positivos o negativos) que esto ha traído consigo.

- La atención hacia el tema parte principalmente del hecho que ya han habido muertos como resultado de la sobrepoblación del municipio. Y frente a esta problemática encuentro muy poco eficiente la organización vial que integra el vehículo, peatón y bicicleta.

- Me interesan mucho las dinámicas que existen dentro de la ciudad, sea grande o sea pequeña. Soy de Manizales por lo tanto estoy familiarizada con las dinámicas que se llevan acabo dentro de estos espacios urbanos de tamaño limitado. Y es así como también estoy consiente de cómo las influencias de nuevos modelos de habitar que vienen de grandes ciudades puede afectar estas dinámicas. Tengo curiosidad por conocer este fenómeno en transición.

- Siempre que voy a Chía siento que crece y crece pero no le encuentro un orden, me gusta entender cómo funcionan las cosas y tengo un presentimiento que Chía crece según la voluntad de las constructoras (intereses privados) y no como resultado de la interacción de sus habitantes. Esto la esta convirtiendo en una ciudad impuesta.

B. ¿Cuál puede ser la pregunta de investigación que lo lleva a esta selección de tema?

¿Cuáles son las consecuencias que tiene la migración de citadinos bogotanos hacia la periferia de la ciudad, en especial Chía?

C. Comente brevemente el problema alrededor del tema propuesto.

- Hay un incremento en la población de Chía, con ello viene un crecimiento en la infraestructura (conjuntos cerrados, centros comerciales, restaurantes) pero no zonas públicas.

- La taza de accidentes viales en el municipio de Chía ha incrementado. La mayoría de estos accidentes ocurren entre vehículos particulares y peatones o ciclistas.

- Siguiendo el patrón de crecimiento de Bogotá, esta conurbara con Chía en los próximos años, es necesario estudiar este fenómeno para prevenir problemáticas en el futuro.

Día 6 (((junio 24)))

Hoy comenzamos haciendo una retroalimentación sobre el taller que nos dejo la semana pasada.

tomamos regunta por pregunta y las discutimos entre todos. En rasgos generaes hubo unas ideas a las que llegamos que me parecieron interesantes
La facultad de diseño estudia la relacón humano, objeto, contexto para optimizar resultados.

Conocer y resolver roblemàticas prioritarias en donde al diseño le corresonde contribuir en la transformaciòn socio cultural de una manera responsable.
Lo hace a partir de reconocer e interpretar reaidades viendo el el diseño como factor de transformaciòn socio cultural.


Diseño Participativo vs. Diseño Empàtico


Estoy tratando de lenar el formato de "Carta de Intenciones" con el tema que voy a abordar en mi trabajo de grado. El problema es que no tengo claro qué es lo que quiero hacer. Estoy anotando fraces, palabras, ideas sueltas... Pero estoy en un punto en el que le estoy prestando màs atenciòn a ls proyectos de todos en el salon menos a mio. Soy muy inquieta y es muy difícil para mi concentrarme cuando hay tanto murmullo a mi alrededor.
Me siento oxidada, el semestre pasado hice mi practica y siento que perdi o deje de utilizar el chip conceptual. Olvide todos los terminos, confundo las ideas, yo pienso que la mejor manera de "des" oxidar una mente es escribiendo. Plasmar todo lo que esta corriendo por ella en un papel. Pero no de manera lineal si no a modo de mapa. Así que dejo hasta aquí hoy y voy a seguir en mi cuaderno.

Día 5 (((junio 21)))

Cuando entre al salon habían varios puestos vacíos (algo ya raro en esta clase), pero justo en el que me sente estaba dañado. De todos modos no tuve que utilizarlo. Luego de una introducción sobre lo que es la investigación Cualitativa (un resumen de la clase anterior) y los elementos y pasos que ella contiene, Sebastián nos puso a trabajar en parejas para desarrollar unas preguntas. El objetivo fue, basados en unas lecturas sobre proyectos sociales, extraer el objetivo principal, objetivos secundarios y la justificación de uno de los proyectos.

Me pareció un ejercicio muy interesante por que nos enseña que, aunque la investigación cualitativa es no lineal y flexible, sí necesita de una planeación inicial. Redactar ciertos parámetros para saber que es lo que se quiere, y tener una primera noción de que es lo que se debe observar.

Taller #1 (((junio 20)))

1. Identifique las líneas y grupos de investigación, explorando las características y aproximaciones a la investigación cualitativa (qué se deduce de la proyección, de las líneas y de los grupos)

Los grupos de investigación que tiene la universidad son: Diseño e Innovación, Diseño Socio-Cultural y finalmente Gestión de Diseño.

Al ser el factor humano el elemento central al momento de desarrollar un proyecto de diseño es de vital importancia considerar la investigación cualitativa para la recopilación de datos que logren acercar al diseñador a las oportunidades o necesidades reales de un grupo. En cuanto al primer grupo de investigación, Diseño e Innovación, evidenciamos que se centra evidentemente en la innovación, pero entiende que ésta debe venir desde lo social. Para poder llegar a una verdadera innovación la investigación cuantitativa no basta ya que se necesitan razones, puntos de vista, explicaciones e interpretaciones de la realidad actual.

Por otro lado la línea de Diseño Socio-Cultural es algo más evidente como su nombre lo indica pero lo importante en este caso es el diseño responsable. En este caso el diseño es utilizado para transformar y mejorar una comunidad social y culturalmente. Para poder lograr esto es necesario un conocimiento profundo del grupo en cuestión, para entenderlo de manera sistémica y así no estar alterando elementos que cambien la escénica de su cultura. La investigación cualitativa logra obtener estos datos, mientras que la investigación cuantitativa, aunque arroja datos que pueden ser importantes, no indaga hacia razones ni descubre conexiones no evidentes.

Finalmente el grupo de Gestión de Diseño podría decirse que es el menos apegado a la investigación cualitativa. Se preocupa por "la inserción del diseño en las empresas de diversos sectores", se va más en dirección a lo administrativo del diseño. Aún así la necesita ya que para él es de vital importancia entender qué es lo que quiere el consumidor, cuales son sus deseos, cuanto esta dispuesto a pagar. La investigación cualitativa permite una retroalimentación en estas cuestiones llevando a que el resultado sea más certero.

2. Explore el proyecto: Diseño Participativo como estrategia de competitividad en la Cestería de la Comunidad Artesanal del Valle de Tenza. ¿Cuáles son los argumentos que le permiten o no identificarla como investigación cualitativa?

Este proyecto ya lo conocía, es frecuentemente utilizado como ejemplo cuando en clase se habla de diseño participativo, responsabilidad social y medio ambiente. Es un proyecto muy extenso donde se utilizo tanto la investigación cualitativa como la cuantitativa. Pero indudablemente el espíritu del proyecto es cualitativo en varios niveles. Estos son solo algunos:

- La investigación comienza con una metodología pero no se sabe con certeza cual va a ser el resultado final. A medida que se conoce más sobre la comunidad y el proceso artesanal se van tomando decisiones sobre la manera correcta de seguir avanzando.

- Otro aspecto de vital importancia en donde la Investigación Cualitativa juega un rol importante es en el diseño participativo. Este consiste en permitirle a los integrantes del grupo en cuestión participar en su proceso de transformación, de esta manera ellos mismos son responsables, además son quienes más conocen sobre el oficio, sus capacidades, etc. Llevar acabo procesos cualitativos permite un acercamiento mucho mas claro para que diseño participativo arroje resultados aplicables.

- La Investigación Cualitativa se puede identificar inclusive en la identificación de los posibles usuarios de los nuevos productos que están diseñando. El Observatorio de Tendencias de Bogotá encargó de observar y analizar la población bogotana para llegar a clasificar su población por tendencias sociales. Esta fue una investigación cualitativa, y los resultados que arrojo se consideran más que validos al momento de definir un usuario. Quise mencionar esto ya que los documentos del Future Concept Lab son ampliamente utilizados a lo largo de la profesión del Diseño.


3. Realice la lectura del artículo: Campos de poder artesanales en la comunidad Kamsá de Sibundoy, Putumayo, Colombia. Del trueque a las tendencias de moda Autor Barrera Jurado, Gloria Stella (la encuentra entrando por el catálogo Biblos, en URL). ¿Qué deduce de la Investigación cualitativa y de la participación de los diseñadores en la investigación?
La investigación llevada acabo por Gloria Barrera Jurado es claramente de índole cualitativa como ella misma lo nombra en el texto. Y debe ser de ésta manera ya que lo que pretende conocer es imposible saberlo a través de una investigación científica. "Interpretar (las) relaciones de poder de los campos artesanales y sus correspondientes cambios y permanencias identitarias en la comunidad Kamsá". Hablar de relaciones de poder, de dominados sobre dominantes, es un tema delicado en cualquier comunidad por lo tanto un acercamiento etnográfico utilizando observación participativa fue necesario para lograr acceder a datos e información.

La autora del texto, y responsable de la investigación, es Diseñadora Industrial. Pienso que esta formación la lleno de herramientas para poder abordar esta investigación de forma holística. Lograr entender las relaciones de poder, no como algo esporádico, si no como un constructo que es el resultado de muchos años de relaciones con el mundo exterior.

A rasgos generales la preocupación del artículo gira entorno a las organizaciones que a lo largo del tiempo han influido sobre la comunidad Kamsá alterando una y otra vez su lógica de pensamiento, y todo desde la colonización de los españoles hasta grupos del gobierno encargados de comercializar trabajos artesanales hoy en día. El error en el que las organizaciones analizadas por la autora han caído es la falta del diseño colaborativo. Todo quien llega trata de imponer su verdad y lógica sobre el vivir de los nativos. Esto puede traer cosas buenas, como la inclusión de un orden estratégico en la producción y conocimiento sobre comercialización de mercancía, pero también genera una alienación de los conocimientos y tradiciones propias. Al no participar en estas construcciones se confunden y no se apropian, de los cambios reduciendo su efectividad.

Y es de esta manera como la autora llega a concluir que la inestabilidad de la intervención de estas organizaciones han llevado a la confusión y perdida de los conocimientos ancestrales de esta comunidad. 

Día 4 (((junio 20)))

Hoy nos sacaron tarde de la clase anterior, por esto esto Sebastián nos dio unos minutos de la clase para comer algo. Subimos a la tienda, luego de comprarme un café me di cuenta que afuera habían unos compañeros fumando en la terraza. Sali a fumar tambien. Resulta que justo en ese momento sale un guardia del edificio a decirnos que no podemos fumar en esta zona. Es una terraza sin techo, con solo 1 pared y donde nadie se sienta por que hace mucho frio. Es irónico que no se pueda fumar justo en esa terraza cuando si se puede fumar en la Facultad de ArquiDiseño que es un espacio mas cerrado y con mucho más flujo de personas. Debo decirlo, y soy fumadora, que estoy de acuerdo que todo el campus universitario sea un espacio libre de humo. Pero si lo van a hacer deben aplicarlo en toda la universidad, no solo en donde el celador del edificio decide.

Pero bueno volviendo a la clase el Sebastián resumió la definición de la investigación cualitativa y nos puso a trabajar en parejas. El objetivo fue sacar 10 diferencias entre la Investigación Cualitativa y la Cuantitativa a través de imágenes. Luego paso cada grupo escribiendo en el tablero una característica que encontro.

Día 3 (((junio 19)))

Hoy hay quiz.
Hoy hay quiz.
Y es de memoria.

El profesor, con el objetivo de hacer el quiz más dinámico diseño un crucigrama. Odio este tipo de examenes por que son 100% memoria, es una sola palabra exacta, no da campo a conjugaciones. Entonces una pregunta indicaba fenomenología, pero esa no cabia... resulta que era fenomenológica. El caso es que el examen fue en parejas, me hice nuevamente con Juan Felipe Lozano y tuvimos una de las notas mas altas con 4.0. Si entiendo que es necesario saber cosas de memoria, pero considero que soy mejor en los examenes en donde no hay que saber conceptos textuales, prefiero analizar y aplicar los conceptos.

Aquí esta el mapa conceptual que salió de la lectura Teoría y Metodología de Investigación.

Día 2 (((junio 18)))

Hoy llegue a clase un poco antes de las 9, el profesor ya estaba y otros estudiantes también. Me pude hacer en un puesto mas adelante ya que ayer, en la ultima fila, no podía ver muy bien. El profesor nos conto que 4 estudiantes mas iban a llegar por que el otro curso estaba ya muy lleno. Resulta que llegaron 6 mas, el problema es que no hay computadores libres. 

Ya en la clase, luego de una introducción de el contenido de la materia, Sebastián nos puso en parejas a hacer un mapa conceptual sobre la lectura que debíamos leer. El programa a utilizar fue cmaptools. Ya lo conocía MUY BIEN. En quinto semestre vi un proyecto en donde todos los trabajos debían ser presentados a modo de mapa conceptual. Me pareció una herramienta muy útil y la sigo implementando hasta el día de hoy. 

Me hice con un compañero que ya conocía de semestres anteriores. Se llama Juan Felipe pero le dicen Virus. Ambos conocíamos bien la lectura por lo que el proceso fue bastante fluido. Hoy solo desarrollamos una parte de la lectura y el mapa ya esta muy grande y desorganizado, mañana al incluir la siguiente parte de la lectura estará aún más grande. 

Día 1 (((junio 17)))

Esta es la segunda clase del día y la segunda clase que veo en el intersemestral. Son las 10:40 de la mañana y Sebastián el profesor nos pide que escribamos nuestra primera entrada en el blog. Aunque me parece un ejercicio interesante (para hacerlo en casa) no puedo evitar recordar esas clases en el colegio donde el profesor nos pedía a los estudiantes que escribiéramos un ensayo... y durante los 15 minutos que nos daba no paraba de hablar. Entonces estoy tratando de escribir lo que he vivido hoy en clase pero no logro concentrarme.

Aparte de la voz del profesor escucho en el lote del lado la construcción del edificio de artes, una que otra ambulancia que pasa sobre la carrera 7 dejando en el aire una sirena distorsionada y finalmente el teclado de los otros 19 estudiantes que están en el salón haciendo lo mismo que yo. Todo este ruido junto no me deja concentrarme en lo que en realidad debo estar escribiendo. Me lleva a pensar en todo lo que escucho menos en lo que acabo de suceder en la clase:

Entramos a clase a las 9 en punto, como estoy viendo inter semestral tengo clase con exactamente las mismas personas que tuve en el bloque anterior. Nunca había tenido clase los salones de sistemas del Barón.   Luego de una introducción por parte de Sebastián nos pide que nos presentemos diciendo nuestros nombres, que sabemos o que esperamos de la clase y finalmente cuales son nuestros hobbies. Aunque ya voy para décimo semestre y aunque conozco al 99% de las personas en este salón, es curioso ver lo poco que se de las personas con las que estudio.

A medida que cada persona hablaba Sebastián hilaba los conceptos en torno al que hacer de los diseñadores industriales, específicamente hacia el área social. Esto me gusto y pienso que es el ejemplo más claro del camino que va a llevar esta asignatura por el corto, estrecho y pesado mes que me espera.